オハイオ

大学受験専門塾で,長年にわたって中学生・高校生に英語を指導してきました。教え子たちの頑張りの甲斐あって,東大,京大,早慶,国公立・私立医学部への合格実績多数。 指導実績の一例:高3夏の東大模試42点 →東大入試本番87点(120点満点)

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spread

2026/11/6    , ,

spread の意味・用法(広がる/広げる/the spread of)と,spread – spread – spread の活用をまとめました。

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waste

2026/11/6    , ,

waste の意味・用法(waste O on/waste time (in) doing/a waste of/廃棄物)と,よくある誤りをまとめました。

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imagine

imagine の意味・用法(imagine doing/imagine 人 doing)と,imaginary・imaginative・imaginable の区別をまとめました。

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challenge

2026/11/6    , ,

challenge の意味(難題,課題/異議を唱える)と,和製英語「チャレンジする」との違いをまとめました。

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influence

2026/11/6    , ,

influence の意味・用法(影響/have an influence on/influence O)と,× influence on などのよくある誤りをまとめました。

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cause

2026/11/6    , ,

cause の意味・用法(引き起こす/cause 人 to do/cause 人 O/原因)と,reason との使い分けをまとめました。

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force

2026/11/6    , ,

force の意味・用法(force 人 to do/be forced to do/力/軍隊)と,定型表現をまとめました。

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reduce

2026/11/6    , ,

reduce の意味・用法(減らす/reduce A by/to/be reduced to)と,by と to の区別をまとめました。

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offer

2026/11/6    , ,

offer の意味・用法(offer 人 O/offer to do/申し出)と,× offer 人 to do などのよくある誤りをまとめました。

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increase

2026/11/6    , ,

increase の意味・用法(増える/増やす/an increase in)と,品詞で変わるアクセント,the number of の数の一致をまとめました。